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陈泽; 洪哲新; 皮飞鹏;
广州大学物理与材料科学学院 广州510006;
SNP模式; 科学论证; 中学物理; 热力学第二定律;
机译:如何支持中学生对科学论证写作的不确定性的思考 - 以高冒险科学课程模块为例
机译:生物课堂中教师可以用来促进和支持科学论证的两种教学模式
机译:在化学动力学教学中促进学生的科学论证技巧
机译:通过基于计算机的多模式写作活动,促进英语作为第二语言(ESL)写作课堂的修订:以ESL学生的写作实践为例。
机译:模拟患者在促进医疗专业学生临床能力发展方面是否有效?范围审查
机译:学生对科学论证与ADI学习模式对物理素养的回应 - 以印度尼西亚高中生为例
机译:分析饮用水国家循环基金的使用情况:促进能力发展
机译:提供了一种用于数字电源的设备和方法,其可以为两个或更多个电负载提供独立的功率控制。一些公开的实施例提供连续的和可变的功率,而其他公开的实施例提供离散的功率电平。一些描述的实施例可以减小引入电力系统中的谐波和/或闪烁电流的大小。一些实施例包括微处理器,该微处理器使用相控交流电将功率传递给电负载。在一些实施例中,微处理器可以为每个电负载计算与所请求的功率相对应的功率矩阵,提供逻辑以减小谐波和闪烁电流的大小的模式来填充功率矩阵。披露部分包括支票
机译:通过全球通信网络促进教育机构的学生之间的学生到学生辅导的方法和系统
机译:在线到离线商务英语教育服务,促进劳动者的职业能力发展
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