中学生“科学论证”能力发展研究的回顾与反思

摘要

近年来国际上关于科学论证的研究取得了很大的研究成果.理论研究主要围绕科学论证的内涵、类型、模型构成以及对学生的评价和水平测查进行,已经形成了较为完整的研究体系.科学论证的实践研究主要探讨了基于科学论证思想的教学设计策略、教学模型设计,以及开发基于科学科学论证的教学案例等.借助关于科学论证研究的已有成果,探索符合中国中学生发展规律的科学论证教学策略和教学模型设计,是中国学者和中学教师继续研究的问题.