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2018年江苏高考物理实验试题的分析与思考——以江苏高考物理实验试题第10题为例

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通过对2018年江苏高考物理实验试题第10题的分析与思考,提出高中物理实验教学可以打破教材原有的教学设计,让学生参与到教学过程中去,给学生思考的空间,不能让实验教学走过场.

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来源
《物理教学探讨》|2019年第7期|42-45|共4页
作者
左祥胜;
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作者单位

江苏省宿迁中学,江苏宿迁223800;

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正文语种 chi
中图分类物理;
关键词
江苏高考; 物理试题; 实验教学;

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