浅议“少教多学”的思想在高中物理课堂教学中的应用——由一次期末考试成绩引发的思考

摘要

“少就是多”通俗地讲就是说学生可以通过较少而积极的学习获得更多的东西．应用到教学中也就是指教师讲得少了，而学生自己积极主动地去获得的知识也就多了。