大学生健身主观幸福感的差异性及影响因素

摘要

以湖北省4所大学4个年级的1000名在校大学生为被试者,采用自编的《大学生健身主观幸福感测量表》进行研究.结果表明:(1)大学生健身主观幸福感总体水平较高,且存在学校类型、年级的显著差异,重点大学学生健身主观幸福感更高;二年级、四年级学生健身主观幸福感最低.(2)影响大学生健身主观幸福感的直接因素是健身的体验、技能、情境、期望,且呈正相关,其影响程度从大到小依次为:体验、技能、情境、期望.(3)影响因子可以有效地解释和预测大学生健身主观幸福感变化.