浅议高校“思政课”的应有属性

摘要

解决当前高校“思政课”课堂教学存在的问题，需要师生共同认清“思政课”的双重属性及与学科专业课的作用关系。在明辨“思政课”的思想政治和基础理论属性的基础上，让学生全面发展，将有利亍实现全面发展的人才培养目标。