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教师专业标准探究

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摘要

我国师范教育改革的核心是教师专业化问题,教师专业发展方向取决于教师专业标准.教师教育理论和实践中存在着被大多数人认为是自然的、注定如此的错误观念.探析教师专业标准的本质特征,是促进我国教师专业健康发展的基本前提.

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来源
《中共郑州市委党校学报》|2004年第4期|57-58|共2页
作者
张军;
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作者单位

郑州高等师范专科学校,教育系,郑州,450044;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 D451.1;
关键词
教师专业标准; 特殊性; 时代性; 文化性;
入库时间 2023-07-25 17:06:34

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