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薛琳钰;
南京师范大学;
江苏 南京 210023;
马克思; 恩格斯; 社会文明; 叙事; 启示;
机译:相应的价值观和殖民话语:将“印度教儿童”及其价值观与挪威霸权主义宗教教育话语相关,根据在第十届北欧宗教教育大会上发表的论文,“改变社会-价值观,宗教,和教育专业,于默奥大学,2009年6月9日至13日。查看所有笔记
机译:自由民主,市场经济和国际行为作为当代国际社会中“文明”的标准:俄罗斯加入“文明国家共同体”的案例
机译:希伯来文明生态观启示
机译:叙事言论观与响应话语思想言论的关系
机译:其他艺术史:加拿大文明博物馆对北美原住民当代艺术的收藏及其对新兴艺术史的启示
机译:新兴主义者与社会变革过程的线性方法:现代印度与印度传统之间的当代印度性别观
机译:国家文明:弗拉基米尔·普京文明话语的国家核心及其对俄罗斯外交政策的启示
机译:美国社会与美国军队价值观:社会价值观的方向和对21世纪军队的影响
机译:共同利益的区块链:公民精神文明和社会企业家的数字货币
机译:结合精细效果的多层次营销技术进行抗文明社会运动计划
机译:分散交换环境中的令牌钱包系统,用于使用相同的社会价值观和服务方法
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