实习护生临床角色转变的影响因素分析及其对策

摘要

目的探讨实习护生临床角色转变的影响因素。方法以问卷调查的方法对 6 8名临床实习护生进行调查 ,并计算调查结果中各因素肯定回答率。结果影响护生角色转换的因素包括病人的怀疑与不信任 (94 .1% ) ,教师的行为 (6 4 .7% )和引导不足 (6 1.7% ) ,护生心理应对能力缺乏 (6 1.7% )、护理技术操作不熟练 (5 0 .0 % )、沟通能力欠缺(4 5 .6 % )、护理专业知识缺乏 (4 1.1% ) ,以及专业认识不足 (35 .3% )。结论只有针对不同的影响因素提出可行性的改良对策才能使护生的角色转变顺利进行。