护理教育'专业分向模块式教学'模式的实践与思考

摘要

目的 实现学校教育与临床实践零距离,探索培养高级应用型护理人才的教育教学模式.方法 尝试"专业分向模块式教学"方法,开设了8个富有专科特色的专业方向,构建了由12个模块组成的课程体系.结果 由于抓住了实施中的三个环节,即抓住教材、课时的适应性,师资力量的适应性和学生管理的适应性,教学改革取得了良好的成效.结论 为完善这一模式提出了建设适用性教材、加强"双师型"师资队伍建设和深化考评方法改革的思路.