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图式理论与CET-4听力短文预测

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摘要

图式理论的研究多集中在篇章阅读上.本文作者把其应用于短文听力预测中,找出两者的共性,并通过听力教学实践证明其具有显著效果.

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来源
《西北工业大学学报（社会科学版）》|2002年第1期|64-66|共3页
作者
王鹏; 冯宗祥;
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作者单位

西北工业大学外语系,陕西,西安,710072;

西北工业大学外语系,陕西,西安,710072;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
听力预测; 内容图式; 形式图式;

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