图式理论与对外汉语短文听解

摘要

听力课是对外汉语教学中的一门非常重要的课型.那么如何让这门重要的课型发挥应有的作用?这是每一个对外汉语教师都很关注的一个问题.图式理论认为,听者头脑中的图式是决定听者是否能理解语篇的关键,这为对外汉语听力教学提供了一个新的思路.本文在阐述图式的内涵和类型的基础上,试分析了在对外汉语听力教学的短文听解中,听者需要调动三种图式、运用两种信息处理方式全方位地来理解语篇。在对外汉语的听力教学当中，教师则应该充分利用图式的特点，有意识地培养学习者建立汉语的各种图式，熟练地激活图式，理解语篇的能力。