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高师数学系《中学数学研究》课程教材教法探析

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摘要

探索了基于高师数学系学生发展、专业需求的《中学数学研究》课程教材教法新体系.认为准确定位课程目标、确定其内涵是建构课程新体系的关键;科学规划内容体系和呈现方式是课程发挥实效性的重要保证;灵活多样的教学方法是实现课程目标的基础.

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来源
《西北师范大学学报：自然科学版》 |2006年第4期|114-117|共4页
作者
张定强; 杨淑清;
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作者单位

西北师范大学数学与信息科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
中学数学研究; 教材; 教法;

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