幼儿口头言语发展的初步调查报告

摘要

为了了解幼儿口头言语奋发展阶段的主要特征和一般趋势,为我国儿童心理学研究积累资料,为改革幼儿教育,早期发现人材和加快培养人材提供心理依据,同时也为了对探讨儿童言语发展的一些基本理论问题,我们对二——六岁儿童作了一次关于口头言语发展的初步实验调查。