儿童焦虑障碍症状与家庭环境及父母教养方式的相关性

摘要

目的:探讨儿童焦虑障碍症状与家庭环境及父母教养方式的关系.方法:调查435名三所附属小学的小学生(男生228名,女生207名),测试问卷包括儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCARED)、父母教养方式评价表(EMBU)和家庭环境量表中文版(FES-CV).结果:SCARED筛查阳性(SCARED总分≥23分)的有62人,作为焦虑组,其余为对照组.焦虑组家庭的亲密度和情感表达评分低于对照组(p＜0.01),而家庭矛盾性评分高于对照组(p＜0.01);在父母教育方式方面,焦虑组双亲的"惩罚严厉"、"过分干涉"、"拒绝否认"、"过度保护"因子得分均明显高于对照组(p＜0.01).结论:在儿童中焦虑情绪存在较普遍,儿童焦虑障碍症状与其父母教养方式及家庭环境关系密切.