教学改革视角下护理学专业毕业生培养质量调查与对策思考

摘要

目的:了解石河子大学护理专业毕业生培养质量情况,为专业认证工作提供毕业生质量调查一手资料,最终实现护理学专业人才培养质量的提升.方法:采取整群抽样的方法调研石河子大学医学院护理学专业2015-2019届本科毕业生,从职业发展、培养过程评价、岗位胜任力评价、职业认同、工作满意度等方面进行评价并提出相关政策建议.结果:(1)职业发展方面有69.04％就职于公立医院,95.62％毕业生获得了职业资格证书;(2)对母校整体满意度为94.52％,其中对课堂理论教学的整体满意度为95.61％;(3)岗位胜任力方面毕业生对知识的整体满意度为67.67％,对技能的整体满意度为58.38％,对思想道德与职业素养的整体满意度为80.38％;(4)护理学专业本科毕业生对职业认同满意度均低于50.00％,对社会认同满意度仅为26.96％;(5)对工作条件的整体满意度为45.25％,对领导者的整体满意度为43.42％,个人责任感的整体满意度为51.23％,奖励整体满意度为47.03％.结论:毕业生的职业发展情况总体良好,其对培养过程的满意度较高,岗位胜任力总体良好,但其职业认同较低,对工作满意度较差;应强化教学工作的实践环节,改革教学方法提升教学效果.