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中学物理教学中学生科学探究能力的培养

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摘要

探究式教学是培养学生探索创新精神和实践能力的重要途径,本文以分析压力的作用效果为例,阐述了在中学物理教学中如何实施探究式教学方法,并引导和培养学生的实践创新探索能力.

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来源
《宁夏师范学院学报》 |2007年第6期|102-104|共3页
作者
方春燕;
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作者单位

宁夏海原三中,宁夏,固原,756000;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
科学探究; 物理教学; 能力培养;

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