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韩煦;
宁夏大学教育学院;
小学全科教师; 英语素养培养; 实践策略;
机译:农村振兴下小学多功能教师英语能力的前培养策略
机译:小学课堂的情感素养:教师的观念和实践
机译:英语早期素养教学实践中学龄前教师实施的教学技巧:案例研究
机译:中国大学英语教师信息素养的培养
机译:确定教师在EFL(英语作为外语)环境中培养科学素养的自我报告的教学策略的研究。
机译:教师对英语的书面反馈作为外语学习者的撰写:在反馈提供中审查本土和非谈论的英语教师的实践
机译:支持英语学习者英语素养的发展:关键问题和有希望的实践。第61号报告
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