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化学课引入的技巧

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摘要

根据不同的教学内容，采用不同技巧引入新课：实验引入、悬念引入、实例引入、问题引入、旧知引入，以此激发学生的学习兴趣，提高课堂教学质量．

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来源
《宁德师范学院学报：自然科学版》 |1997年第2期|P.75-77|共3页
作者
丁成庭;
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作者单位

福建省古田县教师进修学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G633.82;
关键词
技巧; 兴趣; 引入新课; 提高教学质量;

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