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卢海弘;
教育部 教育发展研究中心 北京 100816;
终身教育; 终身学习; 共同利益; 人文主义; 民主;
机译:哥伦比亚2005-2010年人口统计分析:对主要公共卫生政策的解读(哥伦比亚2005-2010年人口统计分析:对主要公共卫生政策的解读。)2005-2010年哥伦比亚人口统计分析:对关键政策的解读健康
机译:解读森的能力方法中的循环性:对职能和绩效的共同演进的分析
机译:Fruitfull的多个谱系表现出胸罩部落基因组(Brassicaceae)基因组三份术后基因演进的动态模式
机译:研究办公室环境条件对工人智力生产力和健康的影响第三份报告夏季健康的主观评估结果分析
机译:一个基于依赖的影响分析框架,用于面向服务的系统演进。
机译:水分析标准方法委员会的报告。第三份进度报告
机译:解读森的能力方法中的循环性:对功能和绩效的共同演进的分析
机译:关于托尔图加斯庇护研究的三份报告,1981 - 1982年:报告1.托尔图加斯庇护研究,1981年5月至1982年2月;报告2. 1981年9月至1982年2月在Tortugas虾类保护区研究期间对粉红虾(penaeus duorarum)大小和丰度的初步分析;报告3. 1960年至1981年的Tortugas pink shrimp Fishery概要以及Tortugas sanctuary的影响
机译:图像解读报告制作装置以及图像解读报告制作系统
机译:用于向远程用户提供基于用户数据和自适应报告的报告和分析的系统和方法,该报告和分析具有通过基于Web的技术来更改,修改或扩充此类报告和分析的能力
机译:影像解读报告制作装置以及影像解读支援系统
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