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高校自主招生若干误区及其引发的思考

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高校自主招生至今已7年有余,广有收效的同时,其发展方向以及部分高校将之等同于自主考试,招生不招最合适,而招最高分等弊端的消解都需要慢的思考.修正航向,才能完成对中小学教育产生正向影响的终极目标,最终达到以学业水平代替高考的最终走向.

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来源
《宁波广播电视大学学报》|2010年第1期|60-61,90|共3页
作者
蒋光祥; 魏敏;
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作者单位

上海师范大学教育学院,上海,200234;

上海金融学院,上海,201209;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
自主招生; 误区; 思考;

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