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中等职校基础英语教学中加强专业英语渗透的尝试

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摘要

通过现状分析,探讨了职校基础英语教学阶段,可针对学生的专业特点采取专业英语言知识点及英语学习策略的渗透,提高学生学习英语及运用英语的能力.

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来源
《宁波教育学院学报》 |2007年第2期|71-72|共2页
作者
马水芳;
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作者单位

余姚市职成教中心,浙江,余姚,315400;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;语文教学;
关键词
基础英语; 专业英语; 渗透;

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