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构建可持续的教师专业发展支持体系——宁波市实施省'领雁工程'的区域特色

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摘要

宁波市实施省"领雁工程"具有鲜明的区域特色,其基本思路是与宁波市"百千万师训工程"有机结合.在实践中形成了"三导师制"下的团队共进模式、"三方共建"下的专业发展学校模式、"三课渐进"的课堂研讨模式、"三问探究"的问题解决模式.这种设计从总体上看,体现了局部与整体、培训与使用、任务与服务的深层融合.

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来源
《宁波教育学院学报》|2009年第6期|12-15|共4页
作者
王家忠; 陈全英;
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作者单位

宁波教育学院,浙江宁波,315010;

宁波教育学院,浙江宁波,315010;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词
教师专业发展; 专业支持体系; 领雁工程;
入库时间 2022-08-18 03:32:03

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