沿海发达地区幼儿教师专业素质能力现状调查研究——以宁波市老三区为例

摘要

幼儿教师的专业素质能力是一个多层次的概念.通过自编<幼儿教师专业素质能力现状调查问卷>,从教学能力、组织幼儿一日生活能力、与幼儿交往能力、合作能力、自我发展能力等五方面了解浙江省宁波市幼儿教师的专业素质现状和存在的问题.解决沿海发达地区幼儿园师资队伍建设中存在的问题,全面提升幼儿教师专业素质,需要政府、社会、师资培养机构、幼儿园及教师自身等多方面的共同努力.