基于IC3标准的计算机基础课程改革实践探索

摘要

计算机基础课程是高职院校的一门公共基础课,经过多年的发展课程结构相对成熟,但是在课程内容上稍显滞后.本文通过对比浙江省计算机一级考试大纲和IC3微软认证标准,针对艺术类院校学生的特点,对学分制背景下计算机基础课程的教学内容、教学方法提出了改进意见,并列举了应用的效果.