论数字化时代新闻传播学课程共情能力的培养

摘要

数字化时代的新闻传播学课程在开辟新媒体与数字传播技能内容的同时,可能压缩文史哲等人文素养课程.本文认为,可以将学生共情能力的培养融入新闻传播学课程的教学当中,缓解新闻传播学专业课程与人文素养课程在课时上的紧张局面,有助于实现数字化全媒体时代新闻人才培养的目标.