基于工作过程语言艺术系列课程教学优化的探索r——以四川文理学院为例

摘要

课程是高校应用转型的关键,是人才培养的核心.语言艺术系列课程作为播音与主持艺术专业方向核心课程,课程教学尤为重要.全国各地对语言艺术教师的职业需求不断增加,促使高校专业教师对语言艺术系列课程教学不断优化.基于"工作过程系统化"原理,明确语言艺术系列课程的教学目标,以职业要求为教学导向,以工作过程推导教学内容,整合专业课程,从而真正做到课程教学的优化.