图式理论在中级班新闻听力教学中的应用

摘要

大学英语四级考试改革之后的听力题目与改革之前相比,英语新闻听力的难度和比重在逐渐增加。因此,分析了大学英语分级教学中的中级班新闻听力教学存在的具体问题,通过论述图式理论的内容和意义,并将其应用于中级班新闻听力教学的策略研究,从而提出促进新闻听力教学改进的方法和手段,以期为今后的英语教学提供有效的参考,激发和增强学员学习新闻听力的动机和兴趣,提高其学习的积极性。