基于师生交往视域理解大学教师的为师之道

摘要

随着我国进入高等教育大众化时代,大学教师的师德风貌也进入公众视域。2014年,教育部专门出台《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》,明确提出师德禁行的“红七条”,对高校的师德师风建设起到了警示作用。事实上,师德是大学教师实践大学教育之道或为师之道的具体形态,它不仅是考核规定中的“一票否决”,更是大学生在师生日常交往活动中亲身感受到的教师专业形象。