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研究型大学本科教学质量的评价指标体系研究

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摘要

构建研究型大学的本科教学质量评价体系,对于确立本科教学的中心地位、培养高质量本科人才、提升研究型大学的学术声誉具有重要的现实意义.评价指标体系设计得科学与否,直接关系到本科教学质量评价的成败.应从"学评教"的视角构建研究型大学教师教学质量评价指标体系,运用层次分析法确定各项指标权重及评价分级标准.

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来源
《国家教育行政学院学报》|2007年第8期|53-57|共5页
作者
刘志民; 李俊龙; 杨友国; 余梅芳;
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作者单位

南京农业大学公共管理学院;

南京农业大学教务处;

南京农业大学公共管理学院;

南京农业大学公共管理学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
研究型大学; 本科教学; 质量观; 评价指标;
入库时间 2023-07-25 16:20:25

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