'内外意识'在日语授受动词教学中的应用

摘要

授受关系是日语教学中的一个难点,日语繁杂的语法概念很容易导致用法上的混乱.然而,如果能够打破语法教学常规,从日本文化内涵的角度出发考察授受关系,在教学中引入"内外意识"的概念,就能使授受关系显得简单明了,有效提高教学效果,减少学生对授受动词的误用.