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刘卫红; 赵平;
九州职业技术学院,江苏徐州221116;
淮海工学院,江苏连云港222005;
日语教材; 被动句; 问题; 分析;
机译:日本日语式日语教材的问题菊花形式
机译:非流利的变体PPA和语义变体PPA中的wh-问题和被动句:七巧板制作任务的纵向发现
机译:语法失语症被动句产生过程中出了什么问题:一项眼动研究。
机译:在基于游戏的学习环境中探索基于探究的问题解决策略
机译:隐含的语用学:对瑞典语瑞典语中的疑问句的分析,对研究被动句和说服语言(连贯性,韧性,芬兰)有影响。
机译:探究问题的根源:经过热处理的生物固体和生物炭中的水溶性和挥发性成分可不同地调节玉米(Zea mays)的幼苗生长
机译:日语教材研究中的“观点”概念问题:关于“狐狸”
机译:问题问题机器:问题的逻辑和探究微积分
机译:计算机设备的探究性问题
机译:探究静电学的探究
机译:引起和被动句子结构分析的装置及其方法
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