对大学基础日语教材中被动句描述的提案

摘要

0序言 近年来中国的日语学习者越来越多，但被动句的习得一直是日语基础教育中的一个难点，而且即使是中上级学习者也会经常出现误用。这和被动句本身相对较难以及说话者的母语影响有关，但笔者认为这同样也与日语教材中关于被动句的解说不够清晰明了有直接的关系。