高职院校教师应当成为'教书匠'——从'匠'意的本源说起

摘要

"中国制造"呼唤"工匠精神",现代职业教育需要为"教书匠"正名."匠"之为"匠",应忠于职业操守、熟谙操作规范、具有精湛技能,并在实践中不断训练提高"手艺".高职院校教师肩负着培养大国工匠精神的神圣使命,理应成为教活书、长技能的"教书匠".高职院校应完善教师到企业实习的制度机制,形成校企合作培养"双师"教师共同体,切实加强兼职教师队伍建设.