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学科建设、专业建设、课程建设及其关系

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学科建设、专业建设、课程建设及其关系刘芸学科建设、专业建设、课程建设是高校建设的重要内容。本文从概念分析入手，对三者的内涵及在高校建设中的关系进行阐述。一、课程、专业、学科的概念、内涵及分类课程，指课业及其进程。宋代朱熹曾说：“宽著期限，紧著课程。”...

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来源
《南通大学学报（社会科学版）》 |1998年第2期|P.84-87|共4页
作者
刘芸;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
课程建设; 专业建设; 学科建设; 专业目录; 人才培养质量; 教学质量; 汉语大词典; 教学方法; 普通高等学校; 高层次人才;

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