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季燕;
南通大学教育科学学院;
人类发展生态学; 幼儿教师; 专业成长;
机译:当代生态学-状态,问题和观点(生态学的进一步发展和保护人类及其环境的战略)-公生生态学-现状,问题和观点(生态学的进一步发展和保护人类及其环境的战略)
机译:从生物学的观点看拟生物的生物学和生态学分类
机译:你看见我看到的了吗?失聪儿童,有听力障碍的儿童及其父母的学校观点该项目由Eunice Kennedy Shriver国家儿童健康与人类发展研究所的Grant 1R01HD054579支持。其内容仅由作者承担,并不一定代表NICHD的正式观点。查看所有说明
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机译:ICT政策和拉丁美洲人类发展的观点:秘鲁的经验ICT政策和拉丁美洲人类发展的观点:秘鲁的经验ICT政策和拉丁美洲人类发展的观点:秘鲁的经验
机译:从植物学角度看生命:全球生态学的基本问题
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