重读陶行知公民自我教育的文化理想

摘要

该文试图把陶行知在20世纪30年代在普及现代生活教育运动试验中发明的“集体主义的自我教育”经典命题作为公民自我教育文化理想的核心理念，比较全面和系统地重读陶行知关于“公民自我意识”、“公民人权意识”、“公民道德意识”、“公民学习意识”和“公民主人意识”等公民自我教育文化理想的主要思想命题，以此建构现代学校公民自我教育实验研究的理想模型，为创造中国特色的社会主义国民素质教育模式提供可资借鉴的理论与方法。