教师激励机制在学院(系)内部管理中的心理学效应

摘要

学校管理体制改革的一个重要方向,是要把学院(系)建成相对独立的办学实体.其主要途径是学校对学院(系)实行目标管理,通过人、财、物管理重心的下移,下放权力,进一步明确彼此之间责、权、利的关系.根本目的是要充分调动广大教师的积极性,激发基层的活力,为学校的主体即学科建设、教学、科技和产业等工作上水平、出人才、出成果、创效益提供保证.学院(系)的改革一方面有赖于学校改革的总体框架的确立,另一方面又要在学校既定政策法规的前提下,发挥院(系)的主动性和创造性,积极探索院(系)内部管理改革的途径.