新时代高校辅导员情绪劳动与主观幸福感关系研究

摘要

高校辅导员是高强度情绪劳动工作群体,情绪劳动强度不仅影响辅导员身心健康,更会影响学生的健康成长。本研究将情绪劳动引入到高校辅导员工作领域,探讨三维度的情绪劳动对主观幸福感三个维度的影响作用。研究选取福建省普通高校的232名辅导员进行问卷调查和数据分析,结果显示:表层行为对生活满意度、积极情感具有显著的负向预测作用,对消极情感具有显著的正向预测作用;深层行为正向预测于积极情感;自然表达正向预测于生活满意度。研究结果关注情绪劳动对个体积极层面的影响,是对情绪劳动结果变量研究的一次有益尝试,同时为辅导员队伍的建设与发展提供理论指导。