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王汉松;
华南师范大学,教育系,广东,广州,510631;
B.S.布卢姆; 认知领域; 教育目标分类; 中国; 实践;
机译:布卢姆的教育目标分类法:针对工程和科学教育的心理运动技能扩展
机译:使用概括理论在开发儿童认知领域的性能评估
机译:新生儿模仿:理论,实验设计及其对社会认知领域的意义
机译:应用新理论对电磁波新理论的“光速持久”评析
机译:理性自治的理论设计:通过对玛丽亚·蒙特梭利社会认知领域范式的当代派生,整合基础和幼儿教师教育
机译:新生儿模仿:理论实验设计及其对社会认知领域的意义
机译:布卢姆的教育目标分类
机译:“污水污泥非农用地管理标准”评析意见评析
机译:顶盖,BATTLE SURCOAT(理论编号270),Under-futon,BATTLE SURCOAT(理论编号271),颈部保护套,BATTLE SURCOAT(理论编号272),配件BATTLE SURCOAT(理论编号273)。 ,蟒蛇,肩甲(MR。理论#274),蟒蛇,解体型膝垫(MR。理论#275),蟒蛇,解体型肩垫(MR。理论#276),冷冻窗帘(MR。理论#277),防冻汽车罩(MR。理论编号278),冷冻缸盖(MR。理论编号279)和防灾蒲团盖(MR。理论280)
机译:布卢姆过滤器的数据处理方法以及布卢姆过滤器
机译:布卢姆轧机出现散布时布卢姆长度的在线测量系统。
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