课程结构的社会学分析

摘要

本文从社会学角度分析了课程结构所蕴含的社会学特征.课程结构主要分为宏观、中观和微观三个层面:宏观层面主要考察权力在国家课程、地方课程以及学校课程配置中的作用;中观层面主要探讨不同学科之间地位呈"阶层化"的实质;微观层面则通过对学科内部知识结构的分析,揭示其蕴含的价值取向.