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陈红燕;
华东师范大学教育学部国际与比较教育研究所;
未来教育; 替代性未来; 偏好性未来; 教育图景;
机译:未来愿景:联合国教科文组织世界工程和技术报告
机译:未来重新构想脑损伤的康复:展望未来。
机译:制造业与全球环境[152nd]在欢迎“联合国教科文组织世界可持续发展教育大会”-[“联合国可持续发展教育十年”之后的环境教育促进政策圆桌会议的报告]
机译:Eurosun 2006 - 未来现已:在实践中展示与当地消费者教育和联合国可持续发展教育十年相连的可持续性原则
机译:促进跨文化的全系统方法:关于巴基斯坦未来联合国的未来搜索会议的案例研究。
机译:重新构想塔拉坎的时空和景观:过去社会进程中的历史存在考古表现和未来性
机译:教育视野中的护士教育:未来的思考与挑战教育视野中的护理培训:对未来的反思和挑战教育观的护理形成:对未来的反思与挑战
机译:公共交通:未来的需求可能是新起点和小起点计划,但小起点应用程序需要改进
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:发明/想法:在线反向拍卖发明背景/想法[0001]改变卖方和购买者之间的未来交易方法。 [0002]目的是为全新的特定产品创建新的在线市场。这将通过允许消费者提名他们希望“在线”购买的特定产品来实现,以期从参与的零售商(供应商)那里获得最低的价格。 [0003]然后,这在该产品类别内运营的所有供应商之间产生了竞争。
机译:未来教育发展的社会学方法阶段因素
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