基于TRIZ理论的高职创新教育实践

摘要

基于当前创新型国家建设的大背景,分析了TRIZ理论与创新思维的关系,从实施的原则设计、架构设计、阶段设计等几个方面探讨了基于TRIZ理论的高职创新教育实践尝试,并从实施的效果论证了TRIZ理论在高职创新人才培养方面的积极作用。