江苏省高职院校基于现代信息技术英语探究性学习效能提升的实证研究

摘要

在江苏省30所高职院校中就基于现代信息技术条件下高职英语探究性学习对于学习效能提升的作用进行了问卷采集,通过SPSS21.0就研究模型进行了数据验证,研究结果表明,基于现代信息技术的英语探究性学习可以有效提升学习效能,并提出了在信息技术条件下进行英语探究性学习的建议。