英国利兹大学音乐学院访学记——中英高校音乐史论教学比较研究

田果

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《西方音乐史》一直是国内音乐院校本科阶段的理论必修课.作为必修课的教学,多年来都延续着以时间为轴,用风格的演进史进行讲解的教学范式.此次笔者在英国利兹大学访学期间,深刻体验到一种更加开放式的立体化教学模式——史、乐、论三位一体的教学体系.通过介绍英国利兹大学的史论课教学模式,希望对我国的《西方音乐史》课程改革能有一些积极的参考价值.

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来源
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》|2017年第1期|146-150|共5页
作者
田果;
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作者单位

扬州大学音乐学院,江苏扬州225009;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类世界;音乐与其他科学的关系;
关键词
英国利兹大学; 音乐史论教学; 研究性教学; 史、乐、论三位一体;
入库时间 2023-07-25 19:22:32

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