'PBL+VR+小课堂'线上教学模式运用与实践研究——以'中国近现代史纲要'为例

摘要

根据"中国近现代史纲要"的教学目的和课程特点,教学团队设计了PBL+VR+小课堂的教学模式.课程凸显了如下理念:用VR激活历史、以PBL模式贯穿教学、用小课堂连接大社会.经过实践,这一教学模式实现了课堂学习与自主学习相结合、社会调研与理论学习相融合、课堂教学和课后多元化的信息交流相结合,激发了大学生的爱国热情,让思政课真正融入大学生的生活体验中.