探讨利用任务型语言教学建构有效的大学英语大班教学模式——以基于多媒体网络辅助下的任务型语言教学模式为例

摘要

近年来随着高校扩招和生源增加,大学英语大班教学已经成为了各高校的普遍现象。然而统一标准、统一模式的大班教学难以满足学生多样化的学习侧重点,也无法顺应大学英语课程教学的种种要求。本文从多媒体网络辅助教学和任务型语言教学的各自特点出发,结合教学实践,希望通过探讨多媒体网络辅助下的任务型语言教学在大学英语大班教学实际使用,建构有效的大学英语大班教学模式。