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张晓莉; 宋宝辉; 于新慧; 刘亚威;
牡丹江医学院,黑龙江,牡丹江,157011;
双语教学; 教学改革; 教学模式;
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机译:高校双语教学计划的实效性:以中南民族大学商务英语专业为例
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机译:思考思考:教师对城市六年级课堂实施思考技能课程所面临挑战的看法。
机译:对关系方法的非个人风险评估的呼吁:专业人士对挪威精神保健的自杀预防预防思考的思考
机译:高校双语教学的分析与建议
机译:基于效果的计划:重新思考和重新思考的时间;战略研究项目
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