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教师汉语批评言语行为的语用研究

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摘要

批评是教学活动中教师采用的教育手段之一,教师有时需要通过批评学生来达到教育目的.本文根据笔者收集的60份汉语自然语料,在对教师批评言语行为进行界定并分析其使用的语用策略的基础上,分析了选择批评语用策略的影响因素,旨在深入言语行为的研究.

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来源
《牡丹江大学学报》|2010年第8期|19-21|共3页
作者
曹佳;
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作者单位

中国民航大学外国语学院,天津,300300;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类语义学、语用学;
关键词
批评言语行为; 语用策略; 影响因素;
入库时间 2023-07-25 09:36:00

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