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高职生心理发展特点及心理健康教育对策

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本文通过对高职生这一特殊群体心理发展特点的研究,提出了针对高职生心理健康教育的对策:构建合理的心理健康教育模式,设计丰富多彩的心理健康教育内容,加强校园文化建设促进心理健康,维护教师心理健康构建新型师生关系.

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来源
《牡丹江大学学报》 |2010年第6期|153-154|共2页
作者
刘洋;
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作者单位

辽宁师范大学教育系,辽宁,大连,116000;

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正文语种 chi
中图分类教育心理学 ;
关键词
高职生 ; 心理发展特点 ; 心理健康; 教育对策 ;

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